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令公为政见循良，更有风流被此方。
天际双飞凫自远，桑间五色雉犹翔。
已同俎豆桐乡社，尚忆弦歌单父堂。
此日趋跄欣未远，每从遗泽挹馀芳。
这首诗描绘了对一位名为“令公”的官员的赞美与敬仰之情。令公的为政风格被描述为循规蹈矩且公正无私，其风度翩翩的形象在所管辖的地区留下了深刻的印象。诗中以“天际双飞凫”和“桑间五色雉”来比喻令公的美德如同自然界的美好景象，既远观可赏，又近观可感，象征着他的道德品质深入人心。
接着，诗人提到令公如同古代的礼仪之士，与桐乡社的祭祀活动相得益彰，同时，他回忆起在单父堂时的音乐与诗歌教育，这些都体现了令公在文化教育上的贡献。最后，诗人表达了对令公的怀念之情，每当想到他的遗泽，心中便充满敬意与感激，仿佛还能感受到他留下的芳香与影响。
整体而言，这首诗通过生动的比喻和深情的回忆，展现了对令公高尚品德和深远影响的崇敬之情，同时也反映了明代文人对于理想政治人物的向往与追求。
不详
淩淩七级浮，风景此间收。
云外标龙剑，天中结蜃楼。
玉虹跨隔岸，砥柱夹中流。
千载留芳躅，高踪最上游。
薅土彄沙砾，撩畦笕水洼。
未全分杂莳，留半与黄花。
杖阅幽成趣，盘供愿不奢。
邻翁偶过问，邀坐说桑麻。
至道在天地，散焉为万殊。
万殊复一本，惟诚斯曰儒。
孰则通天人，圣贤焉可诬。
断断执碎义，汉宋存守株。
汉儒能笃实，宋儒非虚无。
流弊防大甚，况有歧中涂。
道统自千古，学统匪一隅。
入道且求学，蹶步宁康衢。
草堂存吾春，玄会思唐虞。
朔风吹雁断菰芦，楚水吴山问去途。
十载烟霜馀梦寐，经秋书剑半江湖。
人怜辞社真成燕，客笑还家只为鲈。
行矣思君各南北，给邻买宅未云孤。
