这首诗描绘了一种复杂的情感状态，诗人通过对麦花的观察来抒发自己的情怀。"村南村北麦花老"一句，设定了一个静谧而又略显凄凉的乡村景象，麦花随风摇曳，却也带有一种岁月的沧桑感。
"姑恶声声啼不了"，这里的"姑"通常指的是母亲或长辈女性，这里形容其声音，如同啼鸣般连绵不绝，表达了一种无奈和哀求。诗人可能在暗示自己与家人的关系紧张，或是对家庭中某些问题感到无力回天。
"有姑不养反怨姑"一句，更深化了这种情感的复杂性。这里的"姑"同样指的是母亲或长辈女性，这句话表达了一种被误解和遗弃的情绪，诗人似乎在责备这位女性没有尽到应该的养育之责，反而遭到了怨恨。
"至今为尔伤风教"则是说这种怨恨一直延续到现在，影响了自己的教育或是品德修养。这里的"风教"可能指的是社会上的不良风气，或是个人所受的教育，这里暗示了诗人对自己成长环境的不满。
最后两句"噫，君虽不仁臣当忠，父虽不慈子当孝"则表达了一种坚守道德和责任的态度。即便是在不公正或不完美的情况下，也应该保持自己的忠诚和孝顺。这反映出诗人内心的矛盾与挣扎，他努力在复杂的人际关系中寻找一种超越个人情感的道德立场。
整首诗通过对自然景象的描绘，间接抒发了诗人对于家庭、社会和个人的深刻思考，是一首充满哲理和情感的佳作。
