请用两个及以上关键字进行搜索
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
这是一首描绘春末景象的诗,通过草树、花卉等自然物象生动地表达了季节更迭和生命脆弱的主题。开篇“草树知春不久归”两句,既点明时序,又透露出一种对逝去时光的感慨与留恋。紧接着,“百般红紫斗芳菲”则是对春色最后绚烂的描绘,通过对比鲜明的颜色变化,展现出大自然在春末的最后辉煌。
“杨花榆荚无才思”一句,则转向对无声之物的感喟,似乎在借由它们的静默来反映诗人内心的情感波动。而“惟解漫天作雪飞”则将这种情感推向极致,以杨花如同漫天飞舞的雪花般轻盈飘渺,表达了对过往美好时光无法留住的无奈与哀愁。
整体而言,这首诗通过生动的意象和细腻的情感描绘,展现了一种淡淡的悲凉情怀,同时也表现出诗人对于生命流转、时光易逝的深刻感悟。
不详
唐代文学家、哲学家、思想家,汉族。祖籍河北昌黎,世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎,又称韩吏部。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”,明人推他为唐宋八大家之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名,作品都收在《昌黎先生集》里。在思想上是中国“道统”观念的确立者,是尊儒反佛的里程碑式人物
已分将身著地飞,那羞践踏损光晖。
无端又被春风误,吹落西家不得归。
青幢紫盖立童童,细雨浮烟作綵笼。
不得画师来貌取,定知难见一生中。
几岁生成为大树,一朝缠绕困长藤。
谁人与脱青罗帔,看吐高花万万层。
幸自枝条能树立,可烦萝蔓作交加。
傍人不解寻根本,却道新花胜旧花。