此诗《送陈士贤御史督学南畿》由明代诗人张弼所作，描绘了朝廷对陈士贤的厚望与期待，以及对其督学南畿使命的赞许。
首联“晓辞清跸沐殊恩，金阙东头赐玉樽”，开篇即以“晓辞”、“清跸”、“殊恩”、“金阙”、“赐玉樽”等词渲染出陈士贤被朝廷重用的荣耀与庄严氛围，金阙象征皇宫，玉樽则寓意高规格的礼遇，展现其受宠若惊的内心感受。
颔联“岂为宪臣虞醉饱，要令文教布乾坤”，转而表达朝廷对陈士贤的期望，不仅希望他不贪图个人享受，更期待他能肩负起传播文教、泽被天下的重任，体现朝廷对教育事业的重视与期待。
颈联“渊渊洙泗有流派，渺渺江淮无点浑”，运用比喻手法，将陈士贤比作传承儒家文化的使者，洙泗代表孔子及其弟子的教育活动地，暗示陈士贤将如先贤一般，引领学风，影响深远；同时，也表达了对陈士贤能在广袤的江淮地区推广教育，消除知识的空白区域的美好愿景。
尾联“更喜春风报消息，几多桃李在公门”，以春风喻指陈士贤的到来，预示着新气象和生机，同时也寄托了对陈士贤能够培养出众多人才的期待，桃李在公门则形象地描绘出陈士贤在教育领域的成就和影响力。
整体而言，这首诗通过丰富的意象和巧妙的比喻，既展现了陈士贤受到的崇高荣誉与期待，又表达了朝廷对教育事业的重视与对人才培育的热切期盼，是一首充满深意的送别之作。
