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昔时兴圣帝，遗庙在敦煌。
叱咤雄千古，英威静一方。
牧童歌冢上，狐兔穴坟傍。
晋史传韬略，留名播五凉。
这首诗描绘了历史上圣帝遗留下的庙宇在敦煌的壮丽景象。开篇“昔时兴圣帝，遗庙在敦煌”两句，直接指出了这一古迹的庄严与神圣，通过对古代圣帝崇高形象的描绘，传递出这座庙宇不仅是历史的见证，也承载着民族的精神记忆。紧接着，“叱咤雄千古，英威静一方”两句，则进一步强化了这一点，通过“叱咤”的声音形象和“英威”的气势，以及时间的跨度（千古）与空间的广阔（一方），诗人塑造出了一种超越时空的历史力量。
然而，接下来的“牧童歌冢上，狐兔穴坟傍”两句，却通过对鲜明对比的描写，将读者带入了一个既充满历史厚重感，又不乏田园生活画面的意境。这里的“牧童”与“狐兔”，分别代表着生命力与荒凉，通过它们在古庙遗迹旁的活动，诗人展现了一种生灵共存、自然与文化和谐相处的情景。
最后，“晋史传韬略，留名播五凉”两句，则将视角转向历史记载与地理环境的结合。这里“晋史”的提及，让读者联想到古代文献的记述，而“留名播五凉”则是对敦煌地区文化遗产得以传承和广为人知的一种肯定。这两句不仅是诗歌情感的升华，也是整个意境构建的最后强音。
总体而言，这首诗通过对敦煌一处圣帝庙宇的描写，展现了历史、文化与自然之间错综复杂又和谐统一的关系。它不仅是一次对于古代建筑的赞美，也是对于中华民族历史记忆的一次深情吟唱。
不详
两树夹招提，三春引影低。
叶中微有字，阶下已成蹊。
含气同修短，分条德且齐。
不容凡鸟坐，应欲俟鸾栖。
贤哉李广利，为将讨匈奴。
路指三危迥，山连万里枯。
抽刀刺石壁，发矢落金乌。
志感飞泉涌，能令士马苏。
英雄传贺拔，割据王敦煌。
五郡徵般匠，千金造寝堂。
绮檐安兽瓦，粉壁架鸿梁。
峻宇称无德，何曾有不亡？
雪岭干青汉，云楼架碧空。
重开千佛刹，旁出四天宫。
瑞鸟含珠影，灵花吐蕙丛。
洗心游胜境，从此去尘蒙。
