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芄兰之支,童子佩觿。虽则佩觿,能不我知。容兮遂兮,垂带悸兮。
芄兰之叶,童子佩韘。虽则佩韘,能不我甲。容兮遂兮,垂带悸兮。
这首诗描绘了一幅生动的画面:一个孩子佩戴着用芦苇制成的饰物,既有佩觿(一种古代的佩饰)又有佩韘(可能是另一种装饰品),诗中反复强调的是尽管孩子用这些简单的东西装扮自己,但在旁观者的眼里,这种天真的行为却显得格外亲切和自然。"容兮遂兮,垂带悸兮"两句,生动地展现了孩子佩戴后的样子,其中"容兮"一词形容孩子的神态自如而不失庄重,"垂带悸兮"则描绘出孩子行走时带子随之摇曳的生动画面。
这首诗通过对童真无邪的描摹,表达了对纯朴自然生活的赞美,同时也反映出了古人对于简单生活的向往和欣赏。
不详
谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。
谁谓河广?曾不容刀。谁谓宋远?曾不崇朝。
伯兮朅兮,邦之桀兮。伯也执殳,为王前驱。
自伯之东,首如飞蓬。岂无膏沐,谁适为容!
其雨其雨,杲杲出日。愿言思伯,甘心首疾。
焉得谖草,言树之背。愿言思伯,使我心痗。
有狐绥绥,在彼淇梁。心之忧矣,之子无裳。
有狐绥绥,在彼淇厉。心之忧矣,之子无带。
有狐绥绥,在彼淇侧。心之忧矣,之子无服。
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!
投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!
投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!