赠贾岛

这首诗描绘了一位生活贫困、境遇坎坷的读书人的情景。开篇“篱落荒凉僮仆饥，乐游原上住多时”两句，通过对环境和居住状态的描述，展现了主人公居住的地方荒凉且缺乏食物，只能在原野上长时间地居住。这不仅反映了主人公的贫困，更透露出一种无奈与沉默。

“蹇驴放饱骑将出，秋卷装成寄与谁”表明主人公即将外出，但心中有所牵挂。这里的“秋卷”可能是书信，也可能是指收拾残落的农作物以备食用。而“寄与谁”则显得有些孤独和无助，似乎在寻找一个可以倾诉心事的人。

“拄杖傍田寻野菜，封书乞米趁时炊”两句，生动地描绘了主人公为了生计而采集野菜并向人求取粮食的艰辛生活。这里的“拄杖”和“封书乞米”都透露出一种沦落困顿之中还不忘读书求学的情操。

最后，“姓名未上登科记，身屈惟应内史知”则表达了主人公虽然生活艰难，但仍然坚持自己的学业和理想，只是因为条件限制而无法在官方的考核记录中留名。这里的“身屈”形象地表现出主人公的屈辱与无奈，而“内史知”则暗示着有一种超越表面的理解和认可。

总体来说，这首诗通过对主人公生活状态的细腻描写，展现了一个在物质贫困中依然坚守精神追求的人。这种坚韧不拔的情怀与对知识的渴望，在艰难困苦中显得尤为珍贵。这也许是诗人对主人公境遇的一种深刻同情和理解。