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激射分流阔，湾环此地多。
暂停随梗浪，犹阅败霜荷。
恨阻还江势，思深到海波。
自伤才畎浍，其奈赠珠何。
这是一首描绘自然景观并融入个人情感的诗作。开篇“激射分流阔，湾环此地多”两句描绘了水流汇聚成湾的壮丽景象，展现了作者所居之地的丰富水文资源。“暂停随梗浪，犹阅败霜荷”则是说尽管时间短暂，但仍能感受到波光粼粼中残留的霜花，这里表现了诗人对自然界微小变化的观察和欣赏。
接着“恨阻还江势，思深到海波”表达了诗人对于江河流向的不满，以及内心深处对远方海洋波涛的向往。这种情感转换显示了诗人内心的郁闷与渴望。
最后，“自伤才畎浍， 其奈赠珠何”则是诗人对于自己才华未被赏识的哀伤，以及对比自己才能与珍珠无法相提并论的无奈。这不仅反映了作者个人的才情与命运感慨，也体现了古代文人普遍的心声。
总体而言，这首诗通过对自然景观的细腻描写，传达了诗人内心的复杂情感和个人才华的悲哀。
不详
（779年－831年，或唐代宗大历十四年至文宗大和五年），别字威明，唐洛阳人（今河南洛阳）。父元宽，母郑氏。为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔，是什翼犍之十四世孙。早年和白居易共同提倡“新乐府”。世人常把他和白居易并称“元白”
乘兴无羁束，闲行信马蹄。
路幽穿竹远，野迥望云低。
素帚茅花乱，圆珠稻实齐。
如何卢进士，空恋醉如泥。
为我殷勤卢子蒙，近来无复昔时同。
懒成积疹推难动，禅尽狂心鍊到空。
老爱早眠虚夜月，病妨杯酒负春风。
唯公两弟闲相访，往往潸然一望公。
未面西川张校书，书来稠叠颇相于。
我闻声价金应敌，众道风姿玉不如。
远处从人须谨慎，少年为事要舒徐。
劝君便是酬君爱，莫比寻常赠鲤鱼。
韦门同是旧亲宾，独恨潘床簟有尘。
十里花溪锦城丽，五年沙尾白头新。
倅戎何事劳专席，老掾甘心逐众人。
却待文星上天去，少分光影照沈沦。
