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苦雨荒秋宅,寒生木叶悲。
半垂藤护壁,中缺蔓穿篱。
书校时开帙,壶提日系丝。
儒冠吾已误,何责五男儿。
这首诗描绘了一种萧瑟的秋天景象和诗人内心的凄凉。"苦雨荒秋宅,寒生木叶悲"两句,通过连绵的秋雨和萧索的树叶,表现了诗人对荒凉之境的感受和对生命凋零的哀伤。"半垂藤护壁,中缺蔓穿篱"则进一步描写了环境的破败,不仅外界自然景物如此呈现,连家宅的围墙也不复完整。
"书校时开帙,壶提日系丝"两句,转而关注诗人的内心世界。书籍是知识和智慧的象征,而“校”则意味着修订或准备。这里可能暗示诗人在这种环境中仍然坚持学习和思考,但却感到自己的学问或计划总是一再推迟。这与"壶提日系丝"相呼应,表明生活中的琐事也常常打扰诗人的心绪。
最后两句"儒冠吾已误,何责五男儿"则表达了诗人对自己未能成为一名真正的儒者(即文人、学者)的自我批评,以及对子孙们未能承担起家族责任的无奈。这里的“儒冠”指的是士大夫阶层,诗人觉得自己已经辜负了这种身份的期望,而"五男儿"则可能是指家中的孩子或后代。
整首诗通过对自然景物和个人生活细节的描绘,表现了诗人内心的寂寞与自责,以及对周遭环境和社会责任的深刻感慨。这不仅是一种个人的情感抒发,也反映出当时社会的某些现实问题。
不详
宋代江西派诗人。生卒年不详。早年字用道。晁氏是北宋名门、文学世家。的堂兄晁补之、晁说之、晁祯之都是当时有名的文学家。早年师从陈师道。党争剧烈,兄弟辈多人遭谪贬放逐,他便在阳翟(今河南禹县)具茨山隐居,自号具茨。十多年后回到汴京,当权者欲加任用,拒不接受。终生不恋功名,授承务郎。他同吕本中为知交,来往密切。其子晁公武是《郡斋读书志》的作者
去年冬不雪,今雪太匆匆。
轻薄愁兼雨,攲斜怯受风。
雁依寒浦静,鸦噪暮林空。
憔悴西征客,惟应白发同。
龙蟠山色引衡庐,霜落江清影碧虚。
鼓枻厌骑沙苑马,行厨饫食武昌鱼。
缓歌玉树翻新曲,趣入金銮续旧书。
官达故人稀会面,君来相见肯如初。
蚤听闽人说土风,此身尝欲到闽中。
春沟水动茶花白,夏谷云生荔子红。
襟带九江山不断,梯航百粤海相通。
北窗夜展图经看,手自题书寄远公。
无端伏枕日,不见放舟时。
晚得平安报,初成送别诗。
山深归履急,江阔度杯迟。
定许同香火,终参惠远师。