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翰林承旨贵，清净玉堂中。
应用咸依式，深严比更崇。
归家思值日，入内集英风。
儒措门生盛，高明大化雄。
这首诗描绘了一位翰林学士的高贵地位和深厚的文化底蕴。"翰林承旨贵，清净玉堂中"表明翰林学士不仅地位尊贵，而且工作在清幽庄严的环境中，玉堂象征着高雅与纯洁的文化殿堂。"应用咸依式，深严比更崇"则指出翰林学士处理国家文献和典章时，既要遵循古代圣贤的风范，又要保持更加深刻和严谨的态度。
接着，诗人转向个人生活，"归家思值日，入内集英风"表达了回到家中后，对于每一天的珍惜和对家庭之中的温馨气氛的享受。同时，这也反映出诗人对于家庭美德和文化传承的重视。
最后两句"儒措门生盛，高明大化雄"描绘了翰林学士在教育和培养后进方面的成就，以及其对知识和文化的深厚见解与广泛影响。"儒"指的是儒家学说，而"儒措"一词则可能是诗人为了韵脚而使用的一个字，意指通过儒家的教诲来教育门生，使之在道德修养和学识上都能茁壮成长。整首诗通过对翰林学士的多角度描写，展现了诗人对于知识分子理想状态的向往和赞美。
不详
运偶昌时远更深，果然谷在我中心。
从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。
举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。
少年学士文明世，一守贤毫数万寻。
人救眼前急，何曾利益心。
愚迷终浅见，达者智高深。
苦行须知应，馀忧力不任。
经书无限意，稽古便同今。
教训大宽深，古羡协真齐。
要运解观心，苦善业因迷。
解垂要理真，诠羡非深意。
大谁教指因，缘善归心会。
