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运偶昌时远更深，果然谷在我中心。
从风臣偃光朝野，此日清华见翰林。
举措乐时周礼法，思贤教古善规箴。
少年学士文明世，一守贤毫数万寻。
此诗描绘了一种深远而又恬静的山谷景象，表达了诗人对自然之美与内心世界和谐统一的追求。"运偶昌时远更深，果然谷在我中心"这两句通过运用对比手法，突出了山谷的幽深和诗人的内心世界相互呼应，似乎谷中之景也映照着诗人内心的宁静与深邃。
"从风臣偃光朝野，此日清华见翰林"这两句则描绘了一幅生动的自然画面，通过对风、光和山野的细腻描写，展现了一个明媚、清新的早晨景象，其中“翰林”一词暗示着诗人对于学问与文学的追求。
"举措乐时周礼法，思贤教古善规箴"这两句表达了诗人对古代圣贤之道的尊崇，以及对传统文化和礼法的重视。通过“思贤”一词，可以感受到诗人的深厚情怀。
最后，“少年学士文明世，一守贤毫数万寻”两句则展现了诗人对于后进学子的期望，希望他们能够继承与发扬传统文化，不断探求知识的深邃。"一守贤毫数万寻"中的“贤毫”比喻着诗人的高尚品格，而“数万寻”则形象地表达了对知识无限追求的决心。
整体而言，此诗通过山谷之美与内心世界的交融，展现了诗人对于自然、文化和个人修养的深刻理解和情感寄托。
不详
人救眼前急，何曾利益心。
愚迷终浅见，达者智高深。
苦行须知应，馀忧力不任。
经书无限意，稽古便同今。
教训大宽深，古羡协真齐。
要运解观心，苦善业因迷。
解垂要理真，诠羡非深意。
大谁教指因，缘善归心会。
功成积劫印纹端，不是南山得恐难。
眼睹数重金色润，手擎一片玉光寒。
炼时百火精神透，藏处千年莹彩完。
定果熏修真秘密，信心莫作等閒看。
