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文翁石室已千秋，世有兴衰化自流。
贤巂相望承学粹，朝廷繇此得人优。
太平典礼当传习，盛际文章正讲求。
师友琢磨期不勌，岷峨秀气与云浮。
这首诗是宋代诗人韩绛所作的《复修府学故事》，通过对文翁石室的赞美，表达了对教育传承和人才培养的重视。首句“文翁石室已千秋”追溯了古代教育的悠久历史，文翁是汉代蜀郡太守，以兴办学校而闻名，其遗迹历经千年仍存。接下来的“世有兴衰化自流”暗示了社会变迁中教育的重要性，它如同江河般流淌，随时代发展而不断。
“贤巂相望承学粹”赞扬了地方上贤能之人相继继承并发扬优良的学术传统，这为朝廷输送了优秀的人才。“朝廷繇此得人优”进一步强调了教育对于国家治理人才储备的关键作用。在“太平典礼当传习，盛际文章正讲求”两句中，诗人倡导在太平盛世应继续弘扬礼仪教化，同时鼓励文学艺术的发展。
最后，“师友琢磨期不勌，岷峨秀气与云浮”寄寓了对教育者和学子们的期望，希望他们如岷山、峨眉山的秀美之气一般，不断向上提升，追求卓越。整首诗以文翁石室为引，寓言深远，体现了诗人对教育的深刻理解和对人才培养的殷切期盼。
不详
兑悦无如会友朋，况多吟咏思飞腾。
埙篪雅正无它间，孔翠光华不自胜。
好事僮儿歌已远，争传笺纸价还增。
群居岂弟吾儒行，邹鲁风流喜重兴。
玉井不可到，玉泉聊可寻。
马行穿乱石，人语入深林。
川迥沙明色，溪喧谷响音。
我来方六月，云榭一披襟。
车骑拥客安在哉，绮琴何事有遗台。
当时卒困临邛辱，异日宁知谕蜀才。
园令官閒多病后，茂陵书奏侈心开。
文章火燄留千古，陈迹犹存尚可哀。
久旱雨初足，乐游春正深。
喧阗观士女，清旷入山林。
佛界云成宝，僧园地布金。
方塘探子石，高阁会宾簪。
沙水通溪白，松筠逐径阴。
纷华从满目，幽寂自虚心。
印组端为累，岩扃得暂寻。
晚风吹绿野，归骑已骎骎。
