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人笑我痴愚,胸藏明月珠。
万方都照彻,随处得真如。
这首诗以“人笑我痴愚,胸藏明月珠”开篇,巧妙地运用了对比手法,将自我与外界的评价相对比,展现出诗人内心的坚定与自信。这里的“明月珠”象征着高洁、明亮的品质,即便世人不解或嘲笑,诗人依然坚守自己的信念,如同明月之珠般璀璨夺目。
接着,“万方都照彻,随处得真如”两句进一步深化了主题。诗人认为,他的内心如同明月之珠,能够照亮四方,无论身处何地,都能找到真理与真实的自我。这种豁达与超脱的态度,体现了诗人对人生哲理的深刻理解和追求。
整体而言,这首诗通过形象的比喻和深刻的哲思,表达了诗人不畏世俗偏见,坚持自我追求真理与光明的精神境界。它不仅展现了个人的高尚情操,也蕴含了对人生价值的深邃思考,具有很高的艺术价值和思想深度。
不详
万历五年进士。同年,以疏论张居正夺情,得罪,廷杖戍贵州都匀卫。居戍所六年,研治理学有成。居正死,召拜吏科给事中,以敢言称。历官南京吏部员外郎,以母丧归。家居讲学几三十年,名扬天下。天启初还朝,进刑部右侍郎,拜左都御史。虽首进和衷之说,不为危言激论,仍为魏忠贤所忌。以建首善书院讲学事,为魏党所攻,被迫辞归。卒谥忠介。有《愿学集》
圣学失其真,由人认识神。
识神生死本,仇怨结交亲。
生涯惟白业,心事只青山。
花落云深处,牧童自往还。
少日冒虚名,蹉跎百不成。
无成真我学,倍觉去来轻。
手种千桃树,扶疏向日红。
须教时雨露,岁岁领春风。