译注

清源标公

唐-方干

师为众人重，始得众人师。

年到白头日，行如新戒时。

瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。

此地堪终老，迷痴自不知。

形式: 五言律诗 押[支]韵

翻译

唯有德高望重之师，才能成为众人的表率。
即便年华已至白发苍苍，行为举止仍如初受教诲之时。
在溪流中添水放生鱼儿，远眺窗外猿猴攀援的树枝。
此地适宜度过余生，而沉醉其中者却浑然不觉。

注释

师：老师，导师。
众人重：受到众人的尊重。
众人师：成为众人的老师。
年到白头日：年纪大了，头发变白的时候。
行如新戒时：行为像刚接受教诲或规则时那样谨慎。
瓶添：用水瓶添加水。
放鱼涧：在小溪中放生鱼。
窗迥：窗户远眺。
袅猿枝：猿猴在树枝上摇摆。
此地：这个地方。
堪终老：适合终老一生。
迷痴：沉迷、陶醉。
自不知：自己却不知道。

鉴赏

这首诗描绘了一位得道高僧的隐逸生活，展示了他对自然界的深切感悟和与世俗的超然脱离。

“师为众人重，始得众人师。”此句表明只有当一个人成为众人的榜样和引导者，他才能真正被人们尊重和认可。这是诗人对于修炼成仙、德高望重的一种哲学思考。

“年到白头日，行如新戒时。”随着岁月的流逝，时间将使人变老，但这位修士即便到了白发满头的年龄，其行为举止仍旧保持着年轻时的谨慎和自律。这反映了他对佛法或道德的坚守不懈。

“瓶添放鱼涧，窗迥袅猿枝。”诗人将自己的生活场景化作画面：一个瓶子中盛满了清澈的溪水，里面的鱼儿自由自在地游动；窗外是遥远连绵的山峦，上面有古老的树木和盘旋的猿猴。这两句生动地描绘出诗人与自然和谐共处的情景。

“此地堪终老，迷痴自不知。”最后，诗人表达了自己愿意在这片宁静的山林中度过余生，甚至到了老年也不会有所觉察。这份对自然的依赖与融入，以及对时间流逝的淡然，是诗人内心世界的一种写照。

整首诗通过简洁明快的语言和深远的意境，展现了诗人对于道法修炼、自然生活和超脱尘世的追求与向往。

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提交时间: 2024-09-03
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方干(唐)

成就

不详

经历

擅长律诗，清润小巧，且多警句。其诗有的反映社会动乱，同情人民疾苦；有的抒发怀才不遇，求名未遂的感怀。文德元年(888年)，客死会稽，归葬桐江。门人相与论德，谥曰“玄英先生”，并搜集他的遗诗370余篇，编成《诗集》传世。《全唐诗》编有诗6卷348篇。宋景佑年间，范仲淹守睦州，绘像于严陵祠配享

  • 号:玄英
  • 籍贯:睦州青溪(今淳安)
  • 生卒年:809—888

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译注

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唐-方干

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形式: 七言律诗 押[支]韵
译注

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唐-方干

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形式: 七言律诗 押[庚]韵
译注

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唐-方干

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形式: 七言律诗 押[灰]韵
译注

寒食宿先天寺无可上人房

唐-方干

双扉桧下开，寄宿石房苔。

幡北灯花动，城西雪霰来。

收棋想云梦，罢茗议天台。

同忆前年腊，师初白阁回。

形式: 五言律诗 押[灰]韵