閒兴(其四)

绿阴由由幂窗纱,帘幕低垂静不哗。

事到从容胸有竹,文当酣畅笔生花。

焚香稚子精神肃,问字雏姬意态赊。

遣兴一时歌数曲,□将诗句谱琵琶。

形式: 七言律诗 押[麻]韵

鉴赏

这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的生活场景。首句“绿阴由由幂窗纱”以绿荫覆盖窗户,营造出一种幽静、清凉的氛围。接着,“帘幕低垂静不哗”进一步强调了环境的宁静,窗帘轻轻垂下,没有喧嚣的声音打扰这份宁静。

“事到从容胸有竹”表达了诗人处理事情时的从容不迫,心中有如竹般坚韧的定力。“文当酣畅笔生花”则展现了诗人创作时的激情与灵感,文字如同花朵般绽放,充满生命力。

“焚香稚子精神肃”描绘了一个孩子在焚香的仪式中显得庄重严肃,体现了对传统文化的尊重和传承。“问字雏姬意态赊”则是对另一个孩子(雏姬)好奇求知、期待学习的描述,通过“赊”字形象地表现了她对知识的渴望。

最后,“遣兴一时歌数曲,□将诗句谱琵琶”表达了诗人通过歌唱和音乐来抒发情感,将诗句融入琵琶的旋律中,使得诗歌与音乐完美结合,传递出更深层次的情感与意境。

整体来看,这首诗不仅描绘了诗人闲适的生活状态,还体现了他对自然、文化、艺术的热爱与追求,以及对生活的深刻感悟。

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林占梅(清)

成就

不详

经历

历史人物,是中国清朝官员。根据《重修台湾省通志》记载,他于1802年上任台湾府儒学训导,隶属于台湾道台湾府,为台湾清治时期的地方官员,该官职主要从事台湾府境内之教育行政部分,受台湾府儒学教授制约,该官职亦通常为闽籍,语言可与台湾人互作沟通,事实上,教学上也以闽语为主,官话为辅

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游芝兰庄竹林石屋诸胜

夜泛剑潭水,晚过芝兰冈。

郊原多景色,岩壑任翱翔。

村连竹树人应雅,地产芝兰水亦香。

舍舟携友同登陆,一带幽居枕山麓。

土沃禾梁犬豕肥,水深溪渚鱼虾蓄。

和风麦陇昼鸣鸠,细雨烟郊春叱犊。

黄童白叟各怡然,相见依依民雍睦。

上有松峰樵径奇,绝顶千寻逼九嶷。

岭松蟠结树葱郁,山石荦确径嵚巇。

平生不自勤磨炼,跻胜无资力已疲。

双脚踏谢屐,两手拄张藜。

攀缘登林木,缓步踏云梯。

盘空竟达高峰上,拂开烟树到招提。

危立层巅同纵目,田园掌大牛疑羝。

仰面上观浮云近,俯身不视飞鸟低。

我居城郭如帷幔,那得名山长在玩。

登此始知大地宽,不觉望洋自嗟叹。

徘徊立久静无闻,万木荫森绝斧斤。

高声长啸答岩谷,四山落叶落纷纷。

下有竹林藏石室,夹径穿山尽此君。

临阶几榻生清冷,挂壁藤罗吐翠芬。

当年七子恣行乐,却无石室高论文。

披图每羡前人福,对此盘桓意倍欣。

回途几度行又止,归到村居口已□。

铺床拂石乐箕踞,下箸十千求兼味。

欢然一饱向黑甜,来朝复拟寻幽去。

形式: 古风

双溪观石窍泉,晚归灯下作示同游诸友(其一)

双溪一□更堪誇,徜徉徘徊意境赊。

流水声中山色好,绛桃灼灼艳于霞。

桃花迎我面,流水清我耳。

从此已觉武陵近,不探仙源安可止。

一重一掩趣无穷,㟏岈崱屴鬼神功。

两山交护如无缝,随径逶迤谷自通。

乍通幽谷名区见,郁郁高林绕芳甸。

凝眸四望接烟芜,花底时闻唤鹧鸪。

双溪左右分廉让,叠嶂高低展画图。

一花一木皆幽致,到此已无尘俗累。

溪边添个休休亭,可拟司空栖隐地。

此社从来我未经,钧天仿佛奏泠泠。

形式: 古风

双溪观石窍泉,晚归灯下作示同游诸友(其二)

寻声共觅登山路,断续横斜途错互。

荒蹊翠葛拂罗衣,曲磴苍苔印芒履。

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彻底照人清且鲜,千枝万派落畬田。

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形式: 七言律诗 押[元]韵