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百卉得雨露，华滋巧相娱。
但知说姚魏，河洛竟何如。
我方悟吾生，笺经未成书。
安得小学师，从之注虫鱼。
这首诗描绘了百花在雨露滋润下的生机盎然，诗人以姚魏之名的花卉为例，引发对河洛地区花卉繁盛的想象，暗示那里可能同样美丽。诗人感叹自己的人生感悟，手头的著述尚未完成。他渴望能有位小学师指导，帮助他深入研究和注解学问，特别是关于虫鱼一类的精细知识。整体上，这首诗表达了诗人对学术追求的热忱以及对知识传承的向往。
不详
百舌喜太甚，杜鹃恨何深。
睍睆斯黄鹂，律中宫之音。
物情自不齐，天运初无心。
道人独领会，杖藜立芳阴。
儿童才丱角，兵卫忽森戟。
十日不汝见，寻丈出咫尺。
隐几观物化，轩奋恣所极。
褰裳欲从之，世事有绳墨。
十日九雨垂垂雪，马僵仆病泥乘橇。
披衣闯户得星月，喜有耻向妻儿说。
耳根久与朝鸡别，熟睡八年谋未拙。
乞米作糜蒙被啜，客来午漏家僮出。
如今儿噭妻愁绝，我纵喜晴心已折。
可以艺麻多笋蕨，苟有一丘吾计决。
奈何诸公厮役皆豪杰，尚爱舂陵老元结。
闻之浙河东，见之湘水南。
未归却相送，既喜复不堪。
行矣乞自便，帅幕或可参。
君方乘日长，勉为停朝骖。
我池有螃蟹，我园有黄柑。
