这首诗描绘的是一个理想中的教育场景，其中“纪伯子鲁”指的是孔子的学生，表明他们在学习上兢兢业业。"圣学是务"则强调了追求圣贤之道的重要性。而"厉己斯的，好问乃裕"显示出对知识的渴望与探索，以及通过不断质疑来获得丰富的内涵。
"周旋中规"可能是在比喻学习必须遵循一定的规范和程序，而"容止可度"则表达了这种学习态度的可贵之处，能够让人在追求知识时保持谦逊和自我约束。"允矣昔贤，后世所慕"则是对过去圣贤之道的赞颂，同时也反映出后世对于这种学术态度和精神境界的向往和敬仰。
整首诗体现了古人对于教育与学问的崇高追求，以及对于理想学者形象的塑造。这不仅展示了作者对传统文化的尊重，也展现了其个人对于知识探索和道德修养的深刻理解。
