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仍可万里来，可非衒其才。
增学助元机，土人如子稀。
这首诗是唐代诗人马总所作，名为《赠日本僧空海离合诗》。从鉴赏角度来看，这四句诗通过对远方友人的思念和鼓励，以及对知识学习的强调，展现了诗人深厚的情感和高尚的人格魅力。
"仍可万里来，" 这一句表达了诗人对于远方朋友重逢的渴望，即使相隔万里也希望能够再次见面。这里的“仍可”二字流露出诗人对友情持久不衰的信念。
"可非衒其才。" 这句诗则是一种谦逊的表达，暗示着诗人对朋友才能的认可和赞赏，同时也反映了自己不愿过度展示个人能力的君子之风。
"增学助元机，" 这一句强调了学习知识的重要性以及这种行为能够助力内在的正义之心（元机）。这里的“增学”指的是不断地增加和深化自己的学问，而“助元机”则是指通过学习来支持和提升个人的道德修养。
"土人如子稀。" 最后一句诗用了“土人”比喻朋友之间的情谊，形象地表达了诗人对于远方友情的珍视和难得，就像稀有的宝物一样。这不仅体现了诗人的个性，也展示了一种深邃的人文关怀。
总体而言，这首诗通过简洁明快的语言，传递出一种超越时空的深厚友谊，以及对知识和道德修养的重视。
不详
燧林芳草绵绵思，尽日相携陟丽谯。
别后巏嵍山上望，羡君时复见王乔。
汉马千蹄合一群，单于鼓角隔山闻。
沙堆风起红楼下，飞上胡天作阵云。
金吾持戟护轩檐，天乐传教万姓瞻。
楼上美人相倚看，红妆透出水晶帘。
温谷春生至，宸游近甸荣。
云随天上转，风入御筵轻。
翠盖浮佳气，朱楼依太清。
朝臣冠剑退，宫女管弦迎。
