送徐子学梦鲤赴梅教二首(其一)

这首诗是宋代文学家王迈的作品，名为《送徐子学梦鲤赴梅教二首(其一)》。诗中充满了对友人学业进步和未来的美好祝愿。

"九州四海尽同年，德行公居一榜先。"

这两句描绘了一幅宏大的画面，表达了作者对于朋友在科举考试中的优异成绩的赞赏。"九州四海"指的是整个国家和世界，"尽同年"意味着共同经历岁月的友人，在广阔的空间里取得了相同的成就。"德行公居一榜先"则是说朋友不仅在学业上有所成就，更是在品行上占据领先的地位。

"太学何蕃名籍甚，南州孺子道巍然。"

这里继续表达对友人学识和声望的赞扬。"太学"指的是国家最高教育机构，"何蕃"可能是指某个地方或某种状态，"名籍甚"意味着朋友在官方记录中有着显赫的名字。"南州孺子道巍然"则形容朋友年幼时就已经显示出不凡的才华，如同高耸的山峰一般。

"此行莫笑儒官冷，立事须还晚节坚。"

这两句诗意在鼓励和提醒友人，即使面对艰难险阻，也不要轻视自己作为士人的身份和责任。"此行"指的是朋友即将踏上的旅程，"莫笑儒官冷"是说不要因为当前的困境而贬低自己的士人身份。"立事须还晚节坚"则是在告诫友人在建立事业时要保持坚韧不拔的品格，即使到了晚年也不忘初心。

"闻说青衿齐引领，灵砂九转待丹铅。"

最后两句诗采用了道家修炼术语来比喻朋友未来的发展和成就。"闻说青衿齐引领"中的"青衿"可能指的是仙人的服饰，而"齐引领"则是形容统一的领导或引导，暗示朋友在学业上能达到顶峰，引领时代。"灵砂九转待丹铅"中的"灵砂"和"丹铅"都是道家修炼中的物质，"九转"指的是最高层次的修炼，整句意在表达对朋友未来能够达到更高境界的期待。

这首诗通过对友人学业成就的赞美，以及对于未来的积极期待和鼓励，展现了作者深厚的情谊和对朋友美好前程的祝愿。