拜三川守

这首诗描绘了一位官员赴任伊洛地区的场景，反映了其在新岗位上的心理状态和担当之重。从诗中可以看出作者对于文教事业的重视，以及对皇权的尊崇。

"恭承宠诏临伊洛，静守朝章化比闾" 表示诗人以谦逊的态度接受皇上的命令，前往伊洛地区担任官职，致力于保持朝廷法制的纯洁与正统，同时在民间推行文教之事，以达到教育和教化百姓的目的。

"风变市儿惊偃草，雨晴郊薮谬随车" 描述了诗人到达任所后，感受到自然环境的变化，这里的“风变”、“雨晴”象征着政治气候的多变，诗人通过这些自然景象，表达了自己对于新环境的适应和对未来变化的警觉。

"改张琴瑟移胶柱，止息笙篁辨鲁鱼" 这两句则是诗人在新的岗位上调整自己的心态和行为，比喻为调弦乐器，以寻求内心的平静。同时，通过对音乐的比喻，表达了诗人对于艺术修养和情感抒发的追求。

"唯有从容期一德，使齐文教奉皇居" 最后两句，诗人提出了自己的治理理念，即以宽厚、从容的态度去实践一种高尚的品德，并通过推广文教事业来维护皇权的尊严和稳固。

整体而言，这首诗不仅展示了作者深厚的文化素养，更透露出其对于治理之道的思考与追求。