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予性本跌宕,投閒性所宜。
济济青衿士,设礼强为师。
忆昔文中子,抗颜年少时。
予学本蹇浅,模范无足仪。
古有青蓝语,辞让亦何为。
敩学元相长,矢心共提撕。
此诗《杂兴简同志(其一)》由明代诗人邹元标创作,充分展现了其个性与教育理念的独特之处。
首句“予性本跌宕,投閒性所宜”开篇即点出诗人性格洒脱不羁,乐于在闲适中追求内心的满足。接着“济济青衿士,设礼强为师”描绘了诗人面对众多学子时的谦逊态度,虽非正式之师,却以礼相待,展现出其人格魅力和教育情怀。
“忆昔文中子,抗颜年少时”一句,邹元标借古喻今,提到古代文人如文中子般年轻时的风采,以此激励自己和同辈,即使在年轻时也应保持高洁的品格和积极进取的精神。
“予学本蹇浅,模范无足仪”则自谦地表达了自己学识有限,难以成为他人效仿的榜样,流露出一种真诚的自我认知和对知识的渴望。
“古有青蓝语,辞让亦何为”引用古人关于师生关系的比喻,强调了谦虚和尊重的重要性,即使在辞让之中,也能体现出高尚的品德。
最后,“敩学元相长,矢心共提撕”表达了邹元标与同志之间相互学习、共同进步的愿望,体现了他作为教育者的理想和实践,以及对友情与合作的珍视。
整首诗通过邹元标的个人经历和思考,展现了他对教育的深刻见解和对生活的独特感悟,语言质朴而富含哲理,体现了明代文人的风骨与精神追求。
不详
万历五年进士。同年,以疏论张居正夺情,得罪,廷杖戍贵州都匀卫。居戍所六年,研治理学有成。居正死,召拜吏科给事中,以敢言称。历官南京吏部员外郎,以母丧归。家居讲学几三十年,名扬天下。天启初还朝,进刑部右侍郎,拜左都御史。虽首进和衷之说,不为危言激论,仍为魏忠贤所忌。以建首善书院讲学事,为魏党所攻,被迫辞归。卒谥忠介。有《愿学集》
大道茫茫尔,孝友是根荄。
利欲戕贼之,正路成蒿莱。
濯足沧浪水,轩举泰山隈。
高卑皆自取,孺子得予怀。
人生多陷溺,平旦良心开。
良心虽几希,达之贯三才。
洙泗微言绝,濂洛扬其徽。
我明诸大儒,鲁阳戈正挥。
世儒纷口耳,中心昧是非。
泰山千仞冈,予其欲振衣。
鸢鱼察上下,至理无显微。
冥心复冥心,谁其杜德机。
大镛列东序,横击乃有声。
彼物为妖者,不叩而斯鸣。
孔门称善问,竟以大儒名。
有疑斯有问,有问斯乃成。
教然后知困,予任良匪轻。
昔谒庐山师,一见相提携。
嗜利蔽天性,斯言予诵之。
父母同天地,因利失孝慈。
兄弟本同气,因利失和怡。
贫乃士之常,颜宪有良规。
愿言二三子,冰霜慎自持。