怀黄令裕二首(其一)

小斋开卷罢,尚友忆黄君。

语孟能精熟,图书正讨论。

梅黄风送雨,江涨野连云。

何日相寻去,书灯共一尊。

形式: 五言律诗

翻译

阅读完小斋的书籍后,我仍然怀念着黄君。
与他交谈,他的言辞精准熟练,我们正在深入讨论图书的内容。
梅树泛黄时,清风带来了细雨,江水上涨,野外的云连成一片。
何时能再次相聚,一起在灯下畅谈,共享一杯酒。

注释

小斋:私人书房。
罢:结束。
尚:还。
友:朋友。
忆:怀念。
语孟:指黄君,可能是一位博学的朋友。
能:能够。
精熟:非常熟悉。
图书:书籍。
讨论:探讨。
梅黄:梅花开始变黄。
风送雨:微风吹来细雨。
江涨:江水上涨。
何日:何时。
相寻:寻找对方。
书灯:读书的灯光。
共一尊:共享同一杯酒。

鉴赏

这是一首描绘诗人阅读与友人忆念之情的作品。开篇“小斋开卷罢,尚友忆黄君”,表达了诗人在书房中翻阅书籍,心中却依然思念着远方的朋友黄君,这里的小斋和尚友构成了一种淡雅恬静的书房生活画面,同时也流露出诗人对友情的珍视。

接下来“语孟能精熟,图书正讨论”,则展示了诗人的学识渊博和对知识的追求。语孟能精熟,意味着诗人不仅阅读广泛,而且能够深入理解和掌握;图书正讨论,则是说诗人正在研究和探讨图书中的内容,这两句突出了诗人在学习上的专注与热衷。

“梅黄风送雨,江涨野连云”这一自然景物的描绘,营造了一种生机勃勃的春日景象。梅花在细雨中更显香气,江水因春潮而泛滥,与远处山野相连成一片云海。这是诗人对外界变化的一种感受,也是他内心世界的映射。

最后,“何日相寻去,书灯共一尊”,表达了诗人对于重逢友人的渴望。诗人希望有朝一日能够和黄君一起去寻访古今之事,而“书灯共一尊”则预示了他们未来共同研讨学问的美好愿景。

总体而言,这首诗通过对书房生活、自然景物和友情的描绘,展现了诗人淡泊宁静的生活态度以及他对于知识与友谊的深厚感情。

收录诗词(244)

李吕(宋)

成就

不详

经历

卒于宁宗庆元四年,年七十七岁。端庄自重。年四十,即弃科举。好治易,尤留意通鉴。教人循循善诱,常聚族百人,昕夕击鼓,聚众致礼享堂,不以寒暑废。吕著有《澹轩集》十五卷,《国史经籍志》传于世

  • 籍贯:记诵过
  • 生卒年:1122—1198

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