这首诗描绘了一幅宁静而和谐的乡村生活画卷。诗人姚绶以细腻的笔触，展现了桐村小隐的独特魅力。
首联“河流南入市，径路北通村”，开篇即勾勒出村庄与外界的自然连接，一条河流蜿蜒向南流入市镇，一条小径则从北方蜿蜒通向村落，既展示了地理环境的便利，也暗示了与外界的联系与交流。
颔联“新结草堂好，旧栽桐树繁”，转而聚焦于居住环境的营造。新建成的草屋温馨舒适，旧时栽种的梧桐树如今枝繁叶茂，不仅提供了阴凉，也象征着岁月的沉淀与生活的延续。
颈联“儿童知稼穑，鸥鸟识琴尊”，进一步描绘了人与自然和谐共处的场景。孩子们在田间劳作，懂得农事，体现了对自然的尊重与顺应；而鸥鸟似乎也识得诗人的琴声，前来聆听，营造出一种超然物外的意境。
尾联“有客问奇字，乘舟直到门”，最后以一位访客的出现收束全诗，不仅增添了生活气息，也寓意着知识与文化的传播。客人询问奇字，乘舟而来，直抵门前，既表现了对知识的渴望，也体现了人与人之间情感的交流与连接。
整首诗通过细腻的描绘，展现了桐村小隐的宁静之美，以及人与自然、人与人之间的和谐关系，充满了生活的诗意与哲学思考。
